GRÜN GRÜN GRÜN SIND ALLE MEINE KLEIDER

Ukulele G–C–E–A Tuning

Grün grün grün sind alle meine Kleider

^G Grün, grün, ^Am grün sind ^D7 alle meine ^G Kleider;
^G grün, grün, ^Am grün ist ^D7 alles was ich ^G hab.
^G Darum ^Am lieb ich ^D7 alles, was so ^G grün ist,
^Em weil mein ^Am Schatz ein ^D7 Jäger, Jäger ^G ist.
^G Darum ^Am lieb ich ^D7 alles, was so ^G grün ist,
^Em weil mein ^Am Schatz ein ^D7 Jäger, Jäger ^G ist.

1. Grün, grün, grün sind alle meine Kleider;
grün, grün, grün ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles, was so grün ist,
weil mein Schatz ein Jäger, Jäger ist.
Darum lieb ich alles, was so grün ist,
weil mein Schatz ein Jäger, Jäger ist

2. Rot, rot, rot sind alle meine Kleider,
rot, rot, rot ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so rot ist,
weil mein Schatz ein Reiter ist.
Darum lieb ich alles was so rot ist,
weil mein Schatz ein Reiter, Reiter ist.

3. Blau, blau, blau sind alle meine Kleider,
blau, blau, blau ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so blau ist,
weil mein Schatz ein Matrose ist.
Darum lieb ich alles was so blau ist,
weil mein Schatz ein Matrose ist.

4. Schwarz, schwarz, schwarz sind alle meine Kleider,
schwarz, schwarz, schwarz ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so schwarz ist,
weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist.
Darum lieb ich alles was so schwarz ist,
weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist.

5. Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider,
weiß, weiß, weiß ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so weiß ist,
weil mein Schatz ein Müller ist.
Darum lieb ich alles was so weiß ist,
weil mein Schatz ein Müller, Müller ist.

6. Bunt, bunt, bunt sind alle meine Kleider,
bunt, bunt, bunt ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so bunt ist,
weil mein Schatz ein Maler ist.
Darum lieb ich alles was so bunt ist,
weil mein Schatz ein Maler, Maler ist.

 

Der pädagogische Werte von “Grün, grün, grün sind alle meine Kleider”

1. Sprachentwicklung und Wortschatz

Das Lied führt Kinder an Farben und dazugehörige Begriffe heran. Jede Strophe konzentriert sich auf eine bestimmte Farbe und verbindet diese mit bestimmten Berufsgruppen, was den Wortschatz erweitert und das Verständnis für Zusammenhänge fördert.

2. Kognitive Entwicklung

Kinder lernen nicht nur Farben, sondern auch den Zusammenhang zwischen Farben und ihrer symbolischen Bedeutung, z.B. Grün für Jäger, Blau für Matrosen. Dies unterstützt kognitive Fähigkeiten, da es das Erkennen von Mustern, Assoziationen und Kategorisierungen fördert.

3. Musikalische Förderung

Der einfache und wiederholende Aufbau des Liedes eignet sich hervorragend, um Rhythmus, Melodie und Sprachrhythmus zu trainieren. Das Mitsingen und Bewegen zur Musik hilft dabei, ein Gefühl für Musik und Rhythmus zu entwickeln.

4. Kreativität und Vorstellungskraft

Das Lied ermutigt zur eigenen Vorstellung und Improvisation. Kinder können ihre eigenen Strophen erfinden, indem sie andere Berufe und Farben kombinieren. Dadurch werden Fantasie und kreatives Denken gefördert.

5. Soziale und emotionale Entwicklung

Beim gemeinsamen Singen in Gruppen wird die soziale Kompetenz gestärkt. Kinder lernen, sich aufeinander abzustimmen, zuzuhören und gemeinsam Freude an Musik zu erleben. Außerdem hilft das Lied, das Verständnis für verschiedene Berufe zu fördern und einen positiven Bezug zu unterschiedlichen Tätigkeiten herzustellen.

6. Fein- und Grobmotorik

Oftmals wird das Lied von Bewegungen begleitet, die das Lernen unterstützen. Diese Bewegungen tragen zur Förderung der Fein- und Grobmotorik bei, indem sie koordinierte Bewegungen zu Musik und Rhythmus erfordern.

“Grün, grün, grün sind alle meine Kleider” hat ein umfassendes Lernpotenzial, das sprachliche, kognitive, soziale, kreative und motorische Fähigkeiten bei Kindern fördert. Es ist ein einfaches, aber wirkungsvolles Mittel, um verschiedene Aspekte der frühkindlichen Entwicklung zu unterstützen.